为从整体上改善农村地区学校和薄弱学校办学条件,成都市政府在2004-2007年间,投入资金14.5亿元,完成了415所农村中小学校新建和改扩建工作,受益学生近60万人,超过农村学生总数的85%
提高全纳教育的实施水平义务教育是全纳教育,一个都不能少在促进区域、校际均衡的同时,要不断地把工作重心下移,促进每一个年级、每一个班级,乃至每一个孩子享有均衡配置的教育资源同时,特别关注残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女、家庭贫困子女以及学困生等困难群体的教育公平,关注每一个有特殊需要和学习困难儿童的需要,不排除、不歧视、不放弃每一个孩子去年,成都市严格实行了义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学政策,普通学校的生源状况得到较大改善,提高了普通华西都市报新闻学校办学积极性,在一
实施农村中小学标准化建设工程
大力加强和改进德育工作要坚持“育人为本,德育为先”,坚持“育人重于选拔”的理念,深入推进国学经典诵读工作,加强优秀传统文化教育;大力开展公民教育,引导学生积极参与学校和社会公共事务,依法行使公民权利,履行公民职责;根据学生身心发展特点开展社会实践活动,培养学生良好的道德操守和行为习惯
中心,扎实开展“聚焦课程课堂,内涵特色发展”工作,把教学改革作为深化课程改革的核心环节,提升学生的科学、人文素养;积极推进招生考试制度改革,构建起素质教育的质量标准体系和评价体系,引导社会各方面树立科学的教育质量评价观;推进教育国际化,把国际教育引入义务教育,为培养具华西都市报订阅电话有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才奠定基础
建立城乡统筹的标准体系借鉴联合国开发计划署关于人类发展指数的计算方法,创造性地建立了校际均衡发展监测、城乡教育一体化发展监测、教育现代化水平监测、学生体质健康检测、学业质量标准与监测等一系列相对完整的教育
实施名校集团战略建立一系列激励和保障机制,以市、县两级优质学校为龙头,采取直办、领办、合办等形式,推进名校集团进新区、进园区、进山区、进灾区成都市建立义务教育阶段名校集团77个,涵盖323所农村学校、新区学校和薄弱学校,义务教育阶段受益学生近40万人,占义务教育阶段学生总数的36.8%
规划
积极迎接督导评估省上相关部门将按规划和标准开展义务教育发华西都市报记者电话展基本均衡县(市、区)督导评估,各区(市)县要精心做好迎接省政府教育督导团督导评估的各项工作,实现一次性达标,一次性通过
深化改革大力实施素质教育
构建城乡统筹的制度机制打破区域、行政和体制壁垒,建立了城乡教育发展规划一体化、办学条件一体化、教师配置一体化、教育质量一体化、评估标准一体化和教育经费一体化的“六个一体化”发展机制,行之有效地促进了城乡教育的均衡发展
实施教育灾后重建工程5·12大地震之后,成都市委、市政府以“一年全面重建,三年全面提升”为目标,大力开展灾后重建采取市场化融资方式,共筹集资金近50亿元实施教育灾后重建,完成了661所学校、261万㎡建筑面积的维修加固工作,重建169所中小学校,让17.5万灾区学生及时进入宽敞明亮华西都市报广告部的新校舍学习
今后5年成都将推动义务教育高位均衡、优质发展,义务教育阶段择校现象基本消除
吕信伟说,2009年,教育部、省政府与市政府签署协议,共建成都统筹城乡教育综合改革试验区,破解促进教育均衡发展深水区的体制机制难题,为全国义务教育均衡发展探索经验
建立区域互动机制6个中心城区与二、三圈层的9个区(市)县签订互动交流协议,实现教育资源的城乡流动、共享和相互促进,有效提升了全域成都的教育质量和均衡发展水平今年,20个区(市)县又先后结成10对互动发展联盟,开启了在更高层次更宽领域深入推进城乡教育互动均衡优质发展的新阶段
5月13日,成都市政府与省政府签订了《四川省推进县域内义务教育基本均衡发展目标责任书》在当天的成都市义务教育均衡发展华西都市报广告工作会上,成都市政府也与各区(市)县政府签订义务教育均衡发展目标责任书按计划,成都市20个区(市)县都要到今年底在全省率先实现县域内义务教育基本均衡
2012年成都市义务教育均衡发展工作会日前召开,成都市教育局局长吕信伟接受本报独家专访
查找不足整改问题要认真贯彻落实省上即将发布的《四川省义务教育学校办学基本标准》和《县域义务教育均衡发展督导评估标准》,及时发现问题并整改
着眼体制机制建立均衡发展长效机制初步形成
6月8日下午,成都市义务教育均衡发展工作会在市委小礼堂召开会上,成都市教育局局长吕信伟全面回顾了成都市近年来推进义务教育均衡发展的总体情况,并公布了成都市下一步加快推进义务教育高位均衡优质发展工作的一系列举措吕信伟华西都市报教育版说,成都市明确提出了“学有良教”和“建设宜人成都,让城乡群众享受有相对便利的优质教育服务”的更高要求,这也意味着成都义务教育实现了适龄儿童少年从“能上学”、“都上学”到“上好学”的提升,成都义务教育将开启由“学有所教”向“学有良教”迈进的新航程
今年2月,成都市政府印发了《城乡中小学标准化建设提升工程实施方案》,未来三年,成都市将新增财政投入40亿元,实施教师编制动态调整、教师素质提升、技术装备提升、教室光环境改造、学校运
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均衡发展监测体系,在全国率先实施了教育均衡发展全方位、多维度的标准化评估
“推进义务教育高位均衡、优质发展,实现‘学有良教’的责任重大、任务艰巨我们将紧紧围绕市委‘领先发展,科学发展华西都市报广告报价,又好又快发展,奋力打造西部经济核心增长极’的发展取向和发展定位,主动适应新形势、顺应新期待,大力促进公平,着力提高质量,不断深化改革,在市委、市政府的坚强领导下,积极进取,开拓创新,追求卓越,让全域成都开遍教育均衡发展之花,结出社会公平正义之果,为实现城乡一体化、全面现代化、充分国际化的世界生态田园城市的宏伟蓝图做出应有贡献”成都市教育局局长吕信伟说
加大财政投入力度中小学校办学条件显著改善
深化教育资源的均衡配置基础教育
确保学生身心健康成长据统计,成都市超过60%的初中生在校时间超过9小时,超过75%的中学生反映作业时间超标,成都市中小学生平均近视率超过35%,学生的健康问题不容乐观,需引起高度重视要始终坚持“健华西都市报登报电话康第一”的理念,让学生走到操场上,走到阳光下,走进大自然,把“每天锻炼一小时”真正落到实处,让孩子们健康茁壮成长
成绩
吕信伟说,为了缩小教育资源的圈层差距、城乡差距、校际差距,2009年,成都市委、市政府办公厅转发《市教育局关于扩大优质教育资源覆盖面提升城乡教育服务水平的若干意见》,积极推动以城带乡、城乡互动以及集团发展、校际合作,充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用
吕信伟说,高位均衡就是要实现区域、城乡、学校之间以及学生之间教育资源的高水平均衡配置,办好每一所学校,教好每一位学生;优质发展就是要深入实施素质教育,充分运用现代化技术手段和国际化优质资源提高教育教学质量,使成都教育达到西部领先、全国一流高华西都市报招聘版位均衡优质发展的一个重要标志,就是义务教育阶段择校现象基本消除,家长择校意愿极大降低吕信伟表示,成都教育将从以下三个方面努力做好工作
持续进行监测和复查以县域内义务教育巩固率、生均教育经费、生均设备值为基本指标,以县域内学校之间在财政拨款、学校建设、教师配备大致相当为重要标准,以减轻中小学课业负担和解决择校问题为重要突破口,不断地跟进和强化各项工作,促进成都市义务教育领先发展、科学发展、又好又快发展
动场改造、提高城乡生均公用经费拨款标准等六大举措,实现队伍素质和基础设施
优化城乡师资配置2008年开始,成都市大力推进“县管校用”教师人事管理改革,并统筹实施教师支教、送教下乡及定期
彻底缓解择校热义务教育发展华西都市报官方微博基本均衡
成都市第十二次党代会明确提出了“学有良教”和“建设宜人成都,让城乡群众享受有相对便利的优质教育服务”的更高要求,这也意味着成都义务教育实现了适龄儿童少年从“能上学”、“都上学”到“上好学”的提升,成都义务教育将开启由“学有所教”向“学有良教”迈进的新航程吕信伟表示,今后五年,成都市义务教育的发展目标是,在中西部率先实现教育现代化;战略任务是推动义务教育高位均衡、优质发展
的重中之重是义务教育,义务教育的重中之重是均衡发展,均衡发展的重中之重是教师资源的均衡配置未来3年,通过实施城乡中小学标准化提升工程,努力达到硬件软件配置上的高位达标
交流制度,有效推动城乡师资轮岗交流截至目前,成都市共交流华西都市报财经版教师17653人;市政府每年出资100万元,用于对从城区到农村支教校长的奖励,共选拔200余名中心城区和农村学校的校长交叉任职;先后开展农村教师专业发展、学历提升和骨干教师进城跟岗等三大培训计划,累计帮助近1万名农村教师完成学历提升;统筹实施“特岗教师”计划、免费师范生培养计划、“常青树计划”等,全面改善了农村教师结构,成都市彻底消除了无高级教师、无学科带头人、无优秀青年教师的“三无学校”
完善城乡统筹的保障机制建立了较为完善的教育资助体系,从2007年以来,成都市共计筹集资金37.9亿元,资助学生近500万人次,确保了不让一名孩子因家庭经济困难而失学;完善中小学教师待遇保障制度,全面推行绩效工资制度改革,逐步在区(市)县域内建立了统一的城乡华西都市报爆料热线教育津补贴标准;实施面向住房困难的农村中小学教师住房建设工程,累计建成住房6293套,切实解决广大农村中小学教师的后顾之忧
实施中小学技术装备配备工程2007-2009年,投入7.2亿元,对193所薄弱学校改造并保障技术装备,配置现代教学仪器;2008年起,通过实施教育信息化建设三年行动计划,成都市校园网覆盖率达到100%,城乡信息化设施设备基本均衡
定程度促进了我市义务教育校际均衡发展,获得了教育部的充分肯定今年1月,教育部、国家发改委、审计署印发了《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,要求在三年内将择校率减少到10%以下因此,今年成都市要继续坚持并严格执行就近入学的实施办法,促进义务教育阶段“择校热”明显缓解
全面提升
进一步深化课程改革以课程改革为华西都市报招聘版
实施三圈一体战略优质教育资源配置全面提升
突出重点义务教育高位均衡发展
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高度重视义务教育基本均衡达标
近些年来,成都市委、市政府把义务教育均衡发展作为统筹城乡发展的重要内容,作为改善民生的重要抓手,以政府投入为主体,以资源合理配置为核心,以体制机制建设为保障,扎实推进义务教育均衡发展,取得了显著成效吕信伟说,这些成绩集中地体现在以下几个方面
与此同时,要进一步深化县域内教师资源的均衡配置要完善“县管校用”教师管理机制,打破“按校定编”的传统管理模式,建立统一核编、定期调整、动态管理的新机制严格校长任期制,校长在同一学校任职不得超过9年,任职时间超过规定年限的,首先交流到农村学校或相对薄弱学校任职;教师华西都市报电话在同一学校任职超过6年的纳入应交流范围,同一区(市)县每年教师交流人数不低于应交流人数的15%,骨干教师交流人数不低于同级骨干教师人数的15%;实行教师学历、职称提升计划,实现学校间专任教师学历、学科结构合理,中高级职称教师比例及骨干教师比例大致相当
大力培育一批“新优质学校”按照成都市第十二次党代会报告提出的“学有良教”的目标,今年将启动义务教育“新优质学校”培育工作通过努力,培育一批以学生成长为中心、以教师发展为关键、以特色彰显为重点、以质量提升为基础的具有较高社会声誉、百姓认可的新型学校“新优质学校”重在内涵和特色发展,每所学校通过努力均可达到力争到2015年,中心城区新优质学校达到学校总数的80%以上,基本满足城乡居民华西都市报电子子女接受优质教育的需求
吕信伟说,2009年,成都市被教育部表彰为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”,2010年,被国务院确定为“探索城乡教育一体化发展有效途径”的教育体制改革试点城市,要求成都在“采取多种举措,缓解义务教育‘择校热’”改革项目上先行先试2011年,成都市小学入学率达99.94%,小学毕业率达99.99%,初中入学率99.8%,初中毕业率达99.95%,成都市适龄儿童少年入学权益得到充分保障城乡义务教育阶段学生的语文阅读、数学运算、科学素养和体质健康监测结果差异较小,农村学校初中生均校舍建筑面积、生均教学仪器设备总值等部分指标甚至超过城市学校“成都市义务教育发展基本均衡的目标已经实现”
吕信伟说,成都市委、市政府坚持教育优先发展战略,切华西都市报电子报实加大教育投入,先后印发了《关于统筹城乡教育改革和发展的意见》、《关于大力推进基础教育均衡发展的意见》等一系列文件,全面改善城乡学校的办学条件
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