当一个个美丽的物理公式被他念出，同学们便会不由自主地将视线从课本转移到讲台上紧紧跟随着胡老师的思维，一个奇幻的物理世界已呈现在他们眼前。熟谙物理各个板块知识点的胡文老师，上课每讲到忘情时，课本不再是他的教学模板，他发散开阔的思维会带领同学们进入一个更加美妙的境界--“物我合一”。一个更加清晰的物理知识构架会在胡老师的课堂上为同学们精彩呈现。 这位神秘而又幽默的南高物理老师——胡文,带了一批又一批高三毕业班的他，对高中物理教材早已烂熟于心，清楚地记得讲义内容在哪个页码的哪个地方。人物素描1诗书气“爆棚”的物理老师“他不当语文老师太可惜了” 比黄立行还立体的五官，比四爷还坚毅的脸庞，比徐峥还亮的额头，比阿基米德还智慧的哲学思维，他就是学生眼中长着一张酷似四爷的明星脸的物理男神--胡文。平日里的胡老师总是坐在办公桌前批改作业，高约半米的书本和试卷遮住了他的脸。上课铃响了，胡文迅速拿起一本习题册，端着一个水杯，疾步向高三3班的教室奔去。 “胡老师的语文造诣之深令人叹为观止，尽管深为其物理教学魅力所折服，我们仍时常为其不能成为一名语文老师而感到惋惜。”他的学生范典如是说道。 胡老师的课堂是一道精心烹制的佳肴，它以物理为主料，佐以异彩纷呈的语文辅料，还加了一点幽默风趣的美味孜然。记得在讲到伽利略的斜面实验时，胡老师曾有过这样一段精彩描述：“当斜面逐渐变缓，小球追求梦想的道路越发漫长，不过既然选择了高度，留给世界的就只能是背影！”就是在这样一堂堂生动而富有哲学的物理课中，同学们如一只只小蜗牛，在人生的斜面上一步步爬向梦想。2讲究批评的艺术幽默化尴尬于无形 那是一次学校例行检查，胡文班上的一名男同学小刘在宿舍中被查到偷藏一些不健康的书籍，被学校广播通报批评。但胡文老师并没有因为这位同学丢了他的脸而生气，也没有在班上批评他，只是用一句玩笑话带过，“生活需要七彩阳光，少了哪个颜色都不行”。 那位同学回想起那件事，十分感谢胡文老师对他的包容，“我并没感觉到被取笑和排挤。此后，我再也没有犯类似的错误。”小刘说，“这种化尴尬于无形的能力，难道不是一位好老师应具备的素质吗？” 清华大学物理博士后陈刚对胡文老师的幽默印象深刻。当年胡老师正在讲台上兴致勃勃地讲惯性原理，陈刚在下面和同学说话，胡文老师用眼神暗示了他一下，他却仍在说话。 “我刚才讲了什么内容？”“惯性”“请你举个实例”陈刚支支吾吾……胡老师移开了目光，对着同学们打趣道：“刚才他在下面讲话，虽然我对他暗送了秋波，但他没法马上停住，这就是惯性。” 陈刚介绍，在一次班会中，胡文老师批评几名生活比较懒散的同学，“有的同学的枕头开始是白的，后来就是黑的，然后就发亮了，从漫反射到镜面反射了。”这些物理知识，通过胡文的联想变成了诗意的金句。这些“神句”被他的学生们私底下整理成语录放在网上，至今仍被津津乐道。3他说自己是急性子但他也很温柔 胡老师在学习方面对同学是严厉的，对于他反复强调的重要知识点，有同学仍未掌握，急性子的他，有时便会情不自禁地皱起眉头，语言也变得沉重起来。“当他的语气变得沉重时，我就有点害怕了，明明心里已经够着急了，他语气还很重，于是当时我就急哭了，”卫欣（化名）同学说，“但是事后胡老师又专门找到我，问我哪里感到吃力，也安慰我说，自己是因为心急才语气不好的，没有其它的意思，让我不要往心里去，更不要放弃物理。这个物理老师也太可爱了，看似性格粗犷但其实会照顾我们的小情绪，那副板着的脸后面其实是一颗极其柔软的心。4不把自己当长辈主动融入学生课余生活 天性乐观的他从没把自己当作学生的长辈，相反，他总是愿意与学生打成一片，主动帮助学生解决困难。在关心学生们学习生活的同时，他也积极融入到学生们的课余生活之中。 “教师是一份需要信念的工作，要守得住清贫，耐得住寂寞。能在日复一日的工作中，用热情开出美丽的花来。”胡文老师说，“学校应该是一个充满力量和智慧的能量场，应该成为同学们成长的乐园。” 胡文老师十分低调。在他看来，只有看着学生们信心满满地走出校门，走向社会，才能真切感受到教师的成就感，这才是他所追求的。 “作为教师，我们比谁都知道分数的重要性。可是，比分数更重要的东西，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。”胡文老师说，“一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。” “我们更重视的是让同学们能够直面学习中的困难，培养出良好品行。在这一过程中，同学们收获的不仅有知识，更有毅力和克服困难的勇气等重要的非智力因素。”胡文说，“让学生‘成人’最关键。”教学理念 物理怎么学？要具有科学想象能力枯燥生动化、呆板形象化、乏味幽默化 作为南高物理奥林匹克竞赛的带头人，胡文经常带队参加全国的奥林匹克竞赛。20年的从教生涯，胡文对学习物理有自己独特的见解。“物理要学好，得先过语言文字关，还要有数学运算能力，特别要具有科学想象能力。” 胡文抛弃传统的物理课本，自创“点线面”学习法学习物理。在同学们看来，胡文一支粉笔，一块黑板，便能把这世间万物尽收眼底，小到布朗运动，大到黑洞、星云、行星绕转，似乎心之所至便是目力所及。他的课堂让同学感觉“很享受”。他的教学方法极有特点，物理课不用死记概念原理，也不用背诵例题模型，所需要做到的只有两个字--懂得。懂得之后，便融会贯通，再难的题目，也如疱丁解牛，游刃有余。 胡文给同学们带来的“思维盛宴”，让他们学会了“思考人生”，因此同学们亲昵地叫他“老胡”…… 课堂上同学们最喜欢和“老胡”一起口算。“老胡”一声令下，台下的同学们立即集中精神，一副整装待发的样子，期待着跟随胡老师的步伐一起去征战“沙场”，体验出快速解题的快感。 他说“我从来不提倡题海战术。但是，必要的练习还是要有的。”就这样以注重思维开发与发散为教学理念，坚持将最简单的呈现给同学们。同时，他将一题多变，一题多解，让一道题七十二变，这样同学们更加深入地了解了知识与考点，并且可以深刻地感受到命题人的陷阱可能会设在哪里。对话家属“每次他这么累，很心疼” 胡文和妻子郭道端都是教师，一个教物理，一个教历史。两人在工作中互相帮助，在生活中相互体贴。他们的幸福，来自于两人的爱和包容。 胡文的作息时间，雷打不动，每天早上6点30分起床，晚上10点过到家。家里始终有一盏灯亮到深夜，那是胡文的妻子在等他回家。郭道端说，“每次看着他这么累，我真的很心疼，却又无可奈何。” 儿子修修特别喜欢胡文带着他去逛公园，终于在一次考试之后的下午，胡文特意带着孩子去了趟公园。“他们的试卷，第二天就要批改出来。他为了和修修去玩，为此熬了大半个通宵。” 有一次修修突然发高烧，拨打胡文的电话，一直没接。郭道端一个人抱着修修，医院。当大夫给修修挂上输液瓶，胡文的电话“姗姗来迟”。“道端，有什么事？我刚刚在上课。”“修修发高烧了，胡老师！”郭道端有些愤怒。 下午5点半放学后，医院。在医院呆了半个钟头，胡文不得不离开，因为他的同学们在等着他回去上课。 在修修住院的半个月里，胡文总是白天上课，晚上守夜。他的学生张洋还记得，那段时间的胡文总是面容憔悴。“自己孩子生病的时候，因为我们，医院，而当我们生病的时候，他总是第一时间出现在我们身旁。”张洋说，有一次他生病的时候，父母没在身边，胡文第一时间赶到，医院。胡文 中学物理高级教师，全国物理竞赛优秀指导老师，南充市物理学会会员，南充市中青年骨干教师，顺庆区优秀教育工作者。 所带班级多次被评为优秀班集体，所教学生中有3人进入清华、北大，上百名学生进入全国排名前十名的名牌高校。级学生文罗，高考理综分获南充市第一名。指导物理学科竞赛，级学生苟铭浩进入四川省集训队，6人次获全国一等奖，数十人获省级以上奖励。
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